KREAKTIVITÄTEN
Aufgaben und Spiele zur Anregung & Förderung kreativen Denkens
Dieses Hand- und Arbeitsbuch für Lehrer, Gruppenleiter und Eltern enthält eine faszinierende Sammlung von mehr als 60 verschiedenen Spielen und Aufgaben, die geeignet sind, Kreativität und Aspekte des kreativen Denkens und Handelns von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen anzuregen und zu fördern.
Zu einem großen Teil beziehen sich die Aktivitäten auf Sprache und zeichnerische Bereiche, berücksichtigen aber auch Rollenspiel, Basteln, bildnerisches Gestalten und Design mit verschiedenen Materialien. Die Aufgaben können zudem variiert, altersbezogen und individuell angepasst werden.
Die hier vorliegende praktische, kreative Sammlung und Quelle inspirierender Ideen wurde entwickelt und zusammengestellt von Klaus K. Urban, dem weltweit bekannten Experten und Forscher im Bereich von Hochbegabung und Kreativität, der im Jahre 2015 mit dem „International Creativity Award“ des World Council for Gifted and Talented Children ausgezeichnet wurde.
Dieses Arbeits- und Handbuch für Lehrer, Gruppenleiter und Eltern - und auch Kinder und Jugendliche - enthält eine vielfältige Sammlung von 68 verschiedenen Spielen und Aufgaben, die Kreativität und Aspekte des kreativen Denkens und Handelns von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen anzuregen und zu fördern vermögen.
Die Arbeitsblätter können zugleich auch als Kopiervorlagen dienen.
DIN A4, Drahtspiralbindung, 90 Seiten
ISBN 978-3-982167-16-4 18,- €
Kreaktivitäten
Rückseite und Beispielseiten rechts
SenSel - Kreativität
Sensibilisierungs- und Selbstbefragungsbogen für Lehrkräfte
… soll dabei helfen einzuschätzen, ob und inwieweit das (eigene) Lehr- und Unterrichtsverhalten dazu beiträgt, kreatives Denken und Handeln von Schülern anzuregen, zu unterstützen, zu fördern oder aber eher zu verhindern bzw. nicht zuzulassen.
DIN A4, Broschur, geheftet, 8 Seiten, mit Anleitung, 2014
ISBN987-3-932167-20-1 4,- €
Auch in englischer Sprache erhältlich!
Lehrerfragebogen
zur Erkennung von SchülerInnen
mit besonderen Begabungen
- Grundstufe bzw. Klasse 1 – 6 -
Der Fragebogen soll Lehrer und Lehrerinnen dabei unterstützen, besondere Begabungen von SchülerInnen zu beobachten und zu erkennen, damit diese entsprechend ihrer Möglichkeiten, Fähigkeiten und Bedürfnisse besser gefördert werden können. Dabei soll das Augenmerk auf ein breites Begabungsspektrum gelenkt werden, das über die rein schulische und fachbezogene Leistungsfähigkeit hinausgeht. Es sollen einerseits besondere Begabungen und Talente, andererseits auch solche Schüler in den Blick kommen, die im Verlaufe der sonstigen schulischen Routinetätigkeiten nicht auffallen oder weniger Chancen haben, beobachtet und/oder besonders gefordert und gefördert zu werden.
DIN A4, Broschur geheftet, 8 Seiten, mit Anleitung
ISBN 978-3-932167-04-1 3,- €;
Rabatt ab 10 Stck.
Lehrerfragebogen
zur Erkennung von
besonderen Begabungen
bei Schülerinnen und Schülern
- Sekundarstufe -
Der Fragebogen soll Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, besondere Begabungen von Schülerinnen und Schülern zu beobachten und zu erkennen, damit diese entsprechend ihrer Möglichkeiten, Fähigkeiten und Bedürfnisse besser gefördert werden können. Dabei soll das Augenmerk auf ein breites Begabungsspektrum gelenkt werden, das über die rein schulische und fachbezogene Leistungsfähigkeit hinausgeht. Es sollen einerseits besondere Begabungen und Talente, andererseits auch solche Schüler in den Blick kommen, die im Verlaufe der sonstigen schulischen Routinetätigkeiten nicht auffallen oder weniger Chancen haben, beobachtet und/oder besonders gefordert und gefördert zu werden.
Es geht nicht nur um die offensichtlichen Leistungsspitzen und eine ihnen angemessene Lernversorgung, sondern auch z. B. um sogenannte Underachiever, Schüler, die trotz besonderer Potentiale nicht zu entsprechend hohen schulischen Leistungen gelangen. Ziel der Bemühungen sollte letztlich sein, dass ein für alle Schüler begabungsentwickelnder und begabungsgerechter Unterricht realisiert wird.
DIN A4, Broschur geheftet, 8 Seiten, mit Anleitung, 2009
ISBN 978-3-932167-11-9 3,- €
Rabatt ab 10 Stck.
Fragebogen
zur Erkennung von
besonderen Begabungen
bei Kindern im Kindergartenalter
Der Fragebogen soll Erzieherinnen und Erzieher sowie auch Eltern für mögliche besondere Begabungen bei jungen Kindern sensibilisieren. Er soll sie dabei unterstützen, solche besonderen Begabungen von Kindern im Kleinkind- und Vorschulalter zu beobachten und zu erkennen, damit diese entsprechend ihrer Möglichkeiten, Fähigkeiten und Bedürfnisse besser gefördert und gefordert werden können. Weiterhin soll das Augenmerk auf ein breites Begabungsspektrum gelenkt werden, das über die mögliche spätere, eher schulbezogene Leistungsfähigkeit hinausgeht. Es sollen einerseits besondere Begabungen und Talente, andererseits auch solche Kinder in den Blick kommen, die im Verlaufe der sonstigen Routinetätigkeiten und –aktivitäten in Kindergarten und Vorschulgruppe nicht auffallen oder weniger Chancen haben, beobachtet und/oder besonders gefordert und gefördert zu werden.
Es geht nicht nur um die offensichtlichen Leistungsspitzen und eine ihren Interessen entsprechende, angemessene „Lernversorgung“, sondern auch z. B. um sogenannte Underachiever, Kinder, die trotz besonderer Potentiale nicht zu entsprechend hohen Leistungen gelangen. In diesem Zusammenhang sollte das Augenmerk insbesondere auch auf Kinder aus sozio-ökonomisch und -kulturell benachteiligten Familien sowie aus Migrantenfamilien gerichtet werden. Ziel der Bemühungen sollte letztlich sein, dass eine für alle Kinder begabungsentwickelnde und begabungsgerechte Kindergarten- und Vorschularbeit realisiert wird.
DIN A4, Broschur geheftet, 8 S., mit Anleitung, 2012
ISBN 978-3-932167-17-1 3,- € Rabatt ab 10 Stck.
Eine Liste mit früheren, nicht mehr aufgelegten oder vergriffenen Publikationen des klausur-verlages finden Sie im Archiv.